El Ministro de Enseñanza Superior, Investigación Científica e Innovación de Marruecos, Abdellatif Miraoui, enfatizó la necesidad de fortalecer las capacidades de los jóvenes para enfrentar los desafíos emergentes en áreas como la inteligencia artificial y la digitalización. Durante su visita a la Universidad Moulay Ismail en Meknés para el inicio del año académico 2024-2025, Miraoui destacó la implementación de programas de educación híbrida y certificaciones digitales en universidades y facultades a través del proyecto «Code 212». Estas iniciativas forman parte del Plan ESRI 2030, que busca acelerar la transformación de la educación universitaria en Marruecos hacia una mayor autonomía y preparación de los jóvenes.
Además, el ministro resaltó la importancia de las actividades parauniversitarias como el arte, el teatro y el deporte, que complementan la educación formal y ayudan a desarrollar habilidades blandas que no se abordan típicamente en las aulas tradicionales. La visita también incluyó la inauguración de los centros «Code 212», que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre programación y codificación, preparándolos para las demandas del mercado laboral moderno. Este enfoque integral refleja un esfuerzo significativo por parte del Ministerio para integrar las necesidades educativas con las demandas profesionales y tecnológicas del futuro.
14/9/2024
